一、 专业简介
物理学专业成立于1952年。经过60余年的发展，该专业已成为国家特色专业、国家一流本科专业、山东省品牌专业及学校传统优势专业，是山东省应用基础型特色名校建设支撑学科。现设物理学博士后科研流动站，具有物理学一级学科硕、博士学位授予权，已形成本科、硕士、博士人才培养的完备体系，并构建了优秀的科研教学团队和教学实验平台，其中基础物理教学团队为山东师范大学优秀教学团队；“物理虚拟仿真实验教学中心”是国家虚拟仿真实验教学中心；“物理实验教学中心”是省级实验教学示范中心；“原子与分子物理学”是山东省特色重点学科和“泰山学者”设岗学科；“光学与光子器件实验室”和“医学物理图像处理技术”是山东省重点实验室。拥有省级光场调控工程技术中心和济南市科研创新团队。物理学专业已经成为高素质物理教师和物理科研人才的重要培养基地，为山东省乃至国家的物理教育发展做出了重要贡献，为科研院所输送了大批的科研人才。
二、培养目标
物理学专业贯彻立德树人根本任务，以促进学生发展为中心，秉承与践行“厚基础、宽口径、强实践、善创新”的教育理念，立足山东，面向全国，培养能够适应国家基础教育发展需要，具有高度的社会责任感、良好的师德修养、高尚的教育情怀，热爱物理教育事业；具有扎实的学科基础、系统的物理学专业知识和物理实验技能；具有科学的教育理念、系统的中学物理教育理论；具有较强的教学能力、实践能力、创新能力；能够胜任中学物理教学和班级管理工作；具备自主学习能力、反思能力、自我发展规划能力的教育人才。毕业 5 年后能够成长为区域内骨干中学物理教师。
毕业5年左右能达到目标如下：
目标 1：具有高度的社会责任感、良好的师德修养和教育情怀；
目标 2：具有扎实的物理学科基础和创新精神，掌握物理专业知识和实验技能；
目标3：具有科学的教育理念，掌握系统的物理教育教学理论；
目标4：具有较强的教学能力、实践能力，精通初高中物理教学，具有班
级管理能力，能够胜任班主任工作；
目标5：具有较强的沟通合作能力，具备自主学习能力、反思能力、自我发展规划能力。
三、毕业要求
依据师范类专业认证制定符合培养目标的毕业要求。
毕业要求1 ［师德规范］高度认同中国特色社会主义，践行社会主义核心价值观；熟知、领会、贯彻党的教育方针、政策，立德树人，立志成才；遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，爱岗敬业。
毕业要求2 ［教育情怀］具有积极的从教意愿及动机，认同教师工作的意义和专业性；具有良好的人文底蕴和科学精神；富有爱心、责任心和事业心，对教育教学充满热爱，甘于奉献。
毕业要求3 ［学科素养］具有扎实的物理学专业知识和学科教学知识，掌握物理学科知识体系、基本思想和方法，有创新精神，形成物理学科的核心素养；具有跨学科知识视野，能够利用相关学科知识解决物理学教学问题。
毕业要求4 ［教学能力］具有科学的教育理念，掌握系统的物理教育理论；通过对课程教材的分析解读、对学生的分析与诊断、对教学活动进行规划与安排，形成一定的教学设计能力；能够对课堂教学活动进行组织、实施和管理，形成一定的教学实践能力；能够对教学和学生的学习进行科学的评价，形成一定的教学评价能力。
毕业要求5 ［班级指导］坚持德育为先的育人理念，了解中学德育原理与方法，具有开展德育和心理健康教育的组织与指导能力；掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，能够积极开展班级建设活动。
毕业要求6 ［综合育人］了解中学生身心发展规律和特点；理解物理学科育人价值，能够结合物理教学进行育人活动；掌握多样化的育人方式、方法，参与组织学校主题教育和社团活动，对学生进行有效教育和引导。
毕业要求7 [学会反思] 具备教学反思与研究的能力，了解教师专业发展核心内容，能够通过学习与反思进行专业发展与提高；理解终身学习的意义，养成自主学习习惯，具有终身学习和可持续发展的意识。
毕业要求8 ［沟通合作］理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能；能够以团队形式积极开展互助学习和合作学习。
毕业要求与培养目标对应关系矩阵
四、学制与学位
标准学制4年，实行弹性修业年限，可在3-6年内完成。
本专业授予理学学士学位。
五、学分要求
本专业总学分要求为165学分。
