应澳门沙金官方网站邀请，北京师范大学物理学系博士生导师项华教授于5月22日下午2:30在综合实验楼F347会议室做了题为“科学教育新形态与数字科学家计划”的学术报告。报告会议由高守宝副教授主持，科学与技术教育、学科教学（物理）、课程与教学论等相关专业的教师及研究生参加了此次报告。
在学术报告会上，项教授首先梳理了现代科学教育的发展，科学教育从STSE教育发展到STEM教育，到两者的整合，再到后来的创客教育，以及面对大数据时代，科学教育系统出现的STEAM创客教育新样态。其次，项教授以数字科学家计划项目为例，向大家分析了实现科学教育新样态的途径与方法。最后，由高守宝副教授给大家作了点评与总结。此次报告引起老师及同学的强烈兴趣，积极发问，与项教授进行了相关问题的探讨。
通过此次学术报告，使得大家对科学教育发展中出现的STEAM创客教育新形态有了更好的认识，领悟到现代科学研究学科之间交叉应用的必要性和重要性。
项华教授简介：北京师范大学物理课程与教学论教授、博士生导师。专业方向为物理课程与教学论，科学教育与传播，小学科学教育。在高师学科教育率先开设“信息技术与物理教学整合”课程。创立了数据探究整合理论。现主持旨在提高青少年群体科学信息素养水平国家级项目——“互联网+背景下的数字科学家计划理论与实践”。
