近日，《山东师大报》“出彩山师人”专栏发表专题报道《逐梦那束“最亮的光”》，报道我院刘杰教授的事迹。现予全文转载。以飨读者。
☆☆☆出彩山师人 本报记者 尹相雯
逐 梦 那 束“最 亮 的 光”
--记我校澳门沙金官方网站教授、硕士生导师刘杰
20世纪以来，激光是继原子能、计算机、半导体之后人类的又一重大发明，因其方向性好、亮度高、单色性好和相干性好等特性，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”。
我校澳门沙金官方网站教授刘杰，就是一位追逐着这束“最亮的光”的人。她一“追”就是30多年。
接力教师事业和梦想
1963年，刘杰出生于一个教师之家。爷爷在学校工作，父母、叔叔、姑姑、舅舅等都是教师。家庭的教育和熏陶，让她对教师职业充满了憧憬与向往。
1980年9月，刘杰考入山东大学光学系技术光学专业读本科。在那里，她遇到了影响其一生的两位老师：陈继述、陈文毅。陈继述先生讲的是《傅里叶光学》，他常说，好记性不如烂笔头，要求大家做笔记必须“非常工整、有条理”。陈文毅是刘杰的本科毕业设计指导教师，当时他刚从英国访学归来，带来了更加前沿的光学知识，开阔了刘杰的学术视野，激发了科研激情和梦想。他们严谨求实的教学态度和为人师表的风范对刘杰日后从事教育事业产生了深远影响。
1984年7月山大毕业后，刘杰被分配到山师工作。最初几年，刘杰跟随林典要、杨绪殿、沈景昭三位教授做助教。“回想最初走上讲台的情景，我仍然历历在目。正是他们手把手的教导，陪我一遍遍试讲，才让我克服了表达能力比较弱的问题，为我日后教学工作打下了坚实基础。 ”
迄今，刘杰已在山东师大讲台上辛勤耕耘了31个春秋。多年来，她先后承担了《光学》、《普通物理》、《激光原理与器件》、《光电信息实验》、《高等光学》等多门本科生和研究生课程的教学工作。
这几门课都有些枯燥且比较难学，但同学们都表示：听刘老师的课是一种享受，她能把枯燥的理论讲活了。为调动课堂气氛，刘杰时常将光学领域研究前沿知识分享给学生，甚至还把一些光学仪器带进课堂,生动形象，深受学生欢迎。
在多年的教师生涯中，刘杰从不拘囿于条条框框，常根据学生特点设计教学内容。如在讲授《光学》课时，就根据学生的具体情况来调节章节次序和内容，而不是局限于教材的固有安排，这样大家接受起来效果就更好了。
就这样，她所主讲的《光学》课先后被评为校级、省级精品课程。2009年，学校举办首届十大教学能手评选，刘杰以理科组第一名的成绩摘得桂冠。 刘杰善于以科研反哺教学，她的学生总是能汲取到最前沿的学术精华。 2014年7月，刘杰建立了一个qq群“物电光学学习群”，该群现有近200人，成员都是她的学生。刘杰经常利用该群分享一些科技前沿知识和国内外新成果的链接，引导学生时刻关注该领域动态，激发科学兴趣。2013级本科生王聪说：“这些分享，开阔了我们的学术视野，让我们对光学产生了极大兴趣。 ”
刘杰出色的教学业绩获得了学校和广大师生的一致认可：她曾荣膺山东师范大学首届十大教学能手、优秀本科生导师、第六、七届师德先进个人等荣誉称号；多次获山东师范大学优秀教学奖、优秀教学成果奖、实验教学成果奖。此外，她还主编了《光学教程》、《电磁学教程》2部教材。目前主持省级精品课程项目1项。
全固态激光领域的跋涉者
从上世纪90年代末，刘杰开始从事全固态激光技术与器件研究。“走上这个研究方向，得益于1997年成立的现代光学省级重点实验室。我要特别感谢何京良教授，在他的带领和指导下，我在科研上有了长足的进步。 ”
刘杰所在的团队是在国内较早开展二极管泵浦全固态355nm、266nm紫外激光器研究的，利用被动Q开关技术和倍频技术，先后获得准连续的355nm和266nm的高效输出。近年来，该团队在新型全固态超快激光器研究方面，开展了LD泵浦全固态皮秒、飞秒激光器的研究。该类激光可广泛应用在超快激光光谱、量子相干控制、超精细微加工等领域。特别是在2微米超快激光研究方面，首次用氧化石墨烯做吸收体实现了LD泵浦2微米波段的被动锁模激光运转。该成果发表在LaserPhys.Lett.[9（1）,15–19 （2012）]上，迄今已被引用65次，并入选高引论文。近年来，作为项目负责人，刘杰主持完成了国家自然科学基金、山东省自然科学基金、山东省科技发展计划项目、总装国防预研基金、济南市科技计划项目各1项。目前主持承担国家自然科学基金、山东省科技发展计划项目各1项。曾获山东省自然科学二等奖、山东省高等学校科研成果一等奖;以第一作者或通讯作者发表本专业学术论文100余篇，其中被SCI、EI收录80余篇。
现为山东省重点实验室——光学与光子器件技术实验室主要成员的刘杰，是山师为数不多的只有本科学历的教授。她坦陈，当年由于各种原因，没能继续深造，受限于此，目前还不是博导，为此，她一直感到很遗憾。刘杰说，硕士生一般研一时学基础课、研二进实验室做实验，研三时又该毕业求职了，因为自己不能带博士生，所以刚刚取得些许进展的研究成果难以实现连续性研究，课题组梯队建设也因此受限颇多。她希望年轻教师要趁年轻多读书，取得更高学历。
刘杰非常注重学生科研素质的培养以及诚实、严谨的科学态度。她说，实验中经常会出现调光路一两个月仍然做不出结果的情况，可以说，每一组可靠而完美数据的获得，都常常会经历几十甚至上百次的实验失败。失败了可以总结经验再来，但决不允许数据造假现象出现。“宁肯要准确但不理想的真实数据，也不要完美的谎言”。
如今，科研已经内化为刘杰的一种习惯和生活中不可或缺的一部分。只要不出差，她就几乎每天都会出现在实验室里：学生在，刘杰在；学生不在，刘杰还在。她还每周都会和研究生们至少进行一次工作进展讨论。在实验的关键阶段，为保证能在实验条件一致的情况下采集到一组具有代表性的数据，刘杰常常和学生们从早晨持续工作到很晚，由于专注于观察实验参数和数据变化的趋势，她往往全然不顾长时间站立的疲劳……
刘杰常常鼓励学生：科学发现和技术突破之前往往会遇到“黎明前的黑暗”，不要怕做“无用功”，科学研究有时候恰恰需要这样一种做“无用功”的精神。
“学生成长是我最大的幸福”
在刘杰看来，培养出优秀的，堪与国外一流大学相媲美的学生是她最大的心愿。这比多出几本书、多发表几篇论文更有意义。
“总是把学生的事当成自己的事”，被保送北京大学硕博连读的2006级本科生路翠翠，每每谈起刘杰老师，都满心感激，“我之所以能走上科研之路，离不开刘老师的鼓励与指导。在我本科毕业论文设计中，刘老师指导我研究Yb:YSO晶体的热透镜效应。为保证实验顺利进行，刘老师亲自联系上海硅酸盐所购买了这块晶体。其实，她本没有义务带一个本科生做实验，但在刘老师眼中，无论是本科生还是研究生，只要你热爱科研，她总是尽己所能为你创造机会”。
如今，刘杰所指导的光学专业硕士研究生有23人，均已获得硕士学位，其中有7人次获山东师范大学研究生优秀科研奖，8人获校级优秀硕士论文奖，其中1人获山东省优秀硕士论文奖；另外指导的教育硕士研究生也有4人顺利获得教育硕士学位。此外，她指导的多篇本科论文，其中3篇获省级优秀论文；指导的《基于石墨烯饱和吸收体的超短脉冲激光实验设计》获山东省第五届大学生物理科技创新大赛特等奖；指导完成国家级大学生创新训练项目1项；指导在研项目1项。
提起学生的收获，刘杰满脸欣慰：“每一张面孔后面都有一对默默奉献的父母。作为教师，承载着学生家长的期盼，我们有责任把学生培养成才。 ”
一位本科生在微博中写道：有人说，人生只有在榜样的引领下，才能找到自己的航向。那么我想，我的榜样非刘杰老师莫属了！将来，我要做一位像刘杰老师一样、对学生谆谆教导、耐心解疑答惑的好老师！
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